副在教育信息化工作电视电话会议上的讲话中指出：教育要“把握机遇，加快推进，开创教育信息化工作新局面”，“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。
这是当前教育信息化建设的目标与标志工程。其中，“建设优质数字教育资源建设与共享行动”是推进教育信息化的基础工程和关键环节，将建设数字教育资源公共服务平台和各级各类优质教育资源，形成资源审查和评价激励机制，为人人可共享优质资源提供方便快捷服务。
到2015年，基本建成以网络资源为的教育资源与公共服务体系，为学习者可享有优质数字教育资源提供方便快捷服务。
丽镜软件在充分理解了信息网络多元化教育建设的根本目标后，推出了信息网络多元化及多媒体教育建设方案。该方案利用的计算机多媒体技术、网络技术，基于信息网络技术和信息资源技术、网络教育、网络视频技术，将信息化、网络化、多媒体网络建设细分为：网络化多媒体教室管理系统、视频管理系统、网络化多媒体教学系统、资源管理系统、学校管理系统。五个系统相互，同时又可结合，形成灵活方便的解决方案。本解决方案严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的信息化教学环境建设的需求和应用。
本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论还是分步实施，整个系统够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，重复建设或系统冲突。
丽镜智能录播系统的优势
丽镜智能录播直播系统可以在教师现场授课的同时自动生成教学实况录像，完整地记录课堂上老师的演示、讲解、练习、测验、等授课活动，不包含教学现场实况，还包含过程中教师使用的任何课件，并把他们按照发生的时间顺序、生成该课程有价值的授课实况录像，同时以流媒体的方式将录制内容上传到资源发布平台, 作为优质资源存储和共享、交流。也可以作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。此外，丽镜软件在深入了解用户需求的基础上，研发出了实用的性的录播模式：
1、网页导播和直播
系统采用B/S架构，直接使用浏览器登陆导播界面和直播画面，整个过程不需要安装额外的插件，在浏览器中可以控制云台上下左右与变焦等功能，无需专门的导播室和观摩区， 在局域网内任何一台计算机上都可以实现导播和观摩，技术实现为flash和html5技术。
2、快捷录播直播（软硬兼施）
系统在不打开录播主机情况下（或录播主机故障），通过教师机仍能够对教师进行高清清录播和直播（像素200万，分辨率720P），（包括教师视音频和教师机桌面），整个过程通过软件编码支持，并提供SDK，无需硬件编码设备。
3、人脸识别录制
教师机利用摄像头识别教师，自动从点播平台该教师资源，在教学网络中广播该教师的信息，客户端上可立刻发现该教师的信息和已录制的课程。中途讲课换教师不用手动更改教师信息，系统自动识别。
本方案设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可，也可以根据学校资金及需求状况选择不同的解决方案。无论是哪一种方案，整个系统够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，重复建设或系统冲突。
本方案由 西安丽镜软件信息技术有限 公司为高清（720P）录播系统建设 项目设计。我们认真分析了用户的需求，结合我们服务于教育的经验，充分考虑用户目前的实际需求与未来扩展相结合，采用当前的计算机网络、教育信息化技术，精心而细致的设计了本方案。
西安丽镜软件信息技术有限公司 庄经理 18620703600 1
