松下蓄电池产品特性：
1、超前的设计理念
采用的集成功率元器件及DSP技术，大幅降低了体积及重量。同时，新的设计理念采用高密度表面处理，简化电路，减少接点及联线，不但降低电磁干扰，还提高UPS可靠性。
2、在线式双重变换技术
保证了高质量电源的持续供应，电网上任何形式的干扰，被彻底滤除，输出波形是经过重组再生的纯正正弦波；电池仅用作后备电源考虑。
3、宽广的输入电压范围
PULSAR DX具有宽广的输入电压范围，范围从179-275伏，能保持正常电压输出，极大地减少了转换到电池供电的机会，充分延长电池寿命。
4、高性能的电池充电器
PULSARDX充电器是均浮充二段式的充电设计，可对电池快速充电，并提供充放电保护，延长电池寿命；电池低电压保护，防止电池因过茺放电造成性损坏；功率因数校正，提高了能源的利用率，并与发电机完全兼容。
5、灵活性和扩展性
后备时间：从10分钟到数小时
PULSARDX可以连接长延时电池组到UPS，而不会干扰UPS电源的正常工作，也可采用长延时充电器，使UPS在满负载条件下，提供长达8小时的后备时间。

松下蓄电池

产品指标请参考以下资料

松下蓄电池长寿命、高容量、优越的过放电后的恢复性；

气密性好、安全性高、可快速充电；

防漏液的结构、具有免维护的特性；

具有抗过充电、抗过放电、耐振动、耐冲击的特点，可任意位置放置，便于保护和使用；

能量密度的提高，实现了电池的小型化，轻量化；

能满足客户需要，被广泛应用于各个领域

LC-P系列---后备浮充使用长寿命品

用途：大、中、小型UPS、通讯领域、医疗设备、安全系统等

特点：浮充期待寿命6年(25℃)/10年(20℃)；

更高比能量；

采用优质阻燃材ABS槽壳，符合UL94V-0标准，降低壳体燃烧可能；

优质板栅合金、独特生产工艺，增强板栅抗腐蚀能力，延长产品使用寿命。

型 号 电压(V) 容量(Ah)

20小时率 20HR 外型尺寸(mm) 端子型号 单重

(约Kg)

长(L) 宽(W) 高(H) 总高(TH)

LC-P127R2 12 7.2 151 64.5 94 100 187& 250M 2.50

LC-PA1212 12 12 151 98 94 100 187& 250M 3.65

LC-PA1216 12 16 151 98 99 105 187& 250M 4.10

LC-PD1217 12 17 181 76 167 167 M5 L& M5 A 5.45

LC-P1220 12 20 181 76 167 167 M5 L& M5 A 5.80

LC-P1224 12 24 165 125 175 179.5/175 M5 L& M5 A 8.05

LC-P1228 12 28 165 125 175 179.5/175 M5 L& M5 A 9.40

LC-P1238 12 38 197 165 175 180/175 M6 L& M5 A 12.5

LC-P1242 12 42 197 165 175 180/175 M6 L& M5 A 13.5

LC-P1265 12 65 350 166 175 175 M6 L 19.0

LC-P1275 12 75 350 166 175 175 M6 L 21.5

LC-P12100 12 100 407 173 210 236 M8 L 29.0

LC-PB12100 12 100 407 173 210 236 M8 L 36.5

LC-P12120 12 120 407 173 210 236 M8 L 34.5

LC-P12150 12 150 532.4 183.3 209 235/214 M8嵌入式铜芯 45.01为有效解决我国广大西部及农村地区教育教学资源匮乏、师资短缺、教育质量不高的问题，2003年底教育部全面启动农村中小学现代远程教育工程，这项工程的内容包括：将使所有农村初中都具备计算机教室（模式三）、所有的农村小学都具备卫星教学收视点（模式二）、所有农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘（模式一）。“以信息化带动教育现代化，努力实现农村教育的跨越式发展。”很多省份和地区地处西部，又有少数民族聚居区，发展这些地区的教育，不仅有利于缩小东西部地区的差异、也有助于缩小城乡差距，更有利于促进民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
　　
　　同时，党中央为了加强党组织基层建设，促进党员干部队伍素质的提高，更好地在社会主义经济大潮中强化党的领导，推动农村信息化建设，决定在全国范围内实施“农村党员干部现代远程教育”项目，建设一批远程教育终端点站。其实施方案基本概括为“建设卫星电视教育、互联网教育及光盘教育三位一体的农村党员干部现代远教格局”。该项目终端站用于接收和播放中国教育卫星宽带传输网（CEBsat）传送的农村党员现代远程教育节目（IP数据广播节目、电视广播节目和语音广播节目）；在条件许可的地区，终端站点可以利用多种接入方式连接互联网和有线电视网，进入农村小学现代远程教育辅助教学网络。
　　
　　由于历史的原因，这些西部地区经济比较落后，电力供应情况不好，比如西藏整个发电装机容量只有16万千瓦，年发电量也只有2.6亿度。尽管各地区的情况不同，但电力不足是相同的，这就导致了各种供电故障的出现。为了确保这项“工程”的顺利进行，必须首先解决供电可靠性的问题。改善大环境的供电不是一个短期能见效的问题，但小范围改善比如就“工程”本身而言是切实可行的，这就是采用不间断供电系统，即UPS。
　　
　　二、“工程”对UPS的配置要求
　　
　　从整个工程看，各点的用电硬件设备并不多，比如
　　
　　1.教学光盘播放点
　　
　　教学光盘播放点一般放在学生比较少和条件比较差的地方，比如一个小山村或住户稍多一些的地方。教学光盘播放设备也就是一台VCD或DVD和一台电视机，其它就是一系列教学光盘。一般情况下用500VA的UPS就够了，甚至用ProminiUPS（400VA）也应当够了。如果考虑到必要的照明，有条件的地方可适当将UPS的容量放大。如图1所示就是教学光盘播放点的电源供电原理图。由于这些地方的电网电压波动很大，所以应选择输入。

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